SOLDADOR TIG PARA ALUMINIO + ¡¡¡SORTEO!!!

Test Célula de Peltier

Siempre es curioso ver una célula de Peltier trabajando, más allá de lo que dice la teoría. Esta prueba permite que viviendo la experiencia se asimile perfectamente el aprendizaje de este efecto térmico.

Para ello, hemos tomado una de estas células y hemos puesto una de sus caras (la caliente) a un disipador junto con su ventilador. La idea es que ese calor no se acumule, en la cara caliente y, por tanto, facilite que la cara fría baje aún más su temperatura.

Una cámara termográfica ayuda aún más a entender y valorar el proceso que está ocurriendo.

El agua se congela a los cero grados y, una vez esté totalmente congelada, podría seguir bajando su temperatura. Alrededor del hielo, la cámara muestra zonas de hasta -5 C, sin olvidar que la temperatura de la sala es de 19 C

ROBOT BOLA

OBJETIVO

Este proyecto está enfocado a controlar un robot colocado en el interior de una boca de manera que, al escalar el robot, haga rodar la bola. Para ello, utilizaremos comunicación bluetooth y una aplicación creada en ANDROID. 

DESCRIPCIÓN 

Para un correcto funcionamiento, el mecanizado tiene que ir complementada con la electrónica y la programación:

• MECÁNICA: La estructura del robot, estará construida con chapa fina y ligera de manea que no abulte y tenga un exceso de peso que, en caso de hacer falta, añadiríamos laminas de acero para una mejor tracción en las ruedas. Las ruedas, estarán realizadas por una impresora 3D controladas con unos motores paso a paso.

SISTEMAS ELECTRONICOS DE UN BUQUE COMANDADO POR UN MICROCONTROLADOR POR UN ENLACE RF

SISTEMAS ELECTRONICOS DE UN BUQUE COMANDADO POR UN MICROCONTROLADOR POR UN ENLACE RF

En este proyecto voy a simular los sistemas se comunicaciones y control de un buque de doble hélice.

Planificación del proyecto 

DESARROLLO DEL PROYECTO

En el cual se le va a realizar:

• Los motores controlados por un puente en H (L298N).
• Un radar formado por un servo y dos sensores de ultrasonidos.
• El movimiento del cañón mediante de un servo.
• La estabilidad del buque mediante de una placa DOF9.
• La entrada de agua al casco del buque mediante de un sensor DHT11.
• Un GPS mediante de un NEO-6M-GPS.

Empezamos por preparar el buque para poder colocarle todos los equipos después de probar todos los equipos por separado:

CONTROL DE ACCESO MEDIANTE HUELLA DIGITTAL Y RFID

CONTROL DE ACCESO MEDIANTE HUELLA DIGITAL Y RFID

ORIGEN DEL PROYECTO 

El concepto del proyecto radica de la necesidad de poder controlar un acceso, ya sea puerta de garaje o puerta principal de tu casa, mediante tus propias huellas dactilares guardadas posteriormente o mediante tarjetas RFID.

DESCRIPCIÓN

El proyecto consta de un Módulo Lector RFID - RC522 y un lector de huellas digital, ambos sensores controlados por Arduinos.

Se mostrará mediante una LCD si el acceso está permitido o no y se activaran los LEDs correspondientes ( VERDE o ROJO).

En el comienzo nuestra puerta permanecerá cerrada y, mediante nuestros sensores, seremos capaces de poder accionar el motor de la misma.

Hemos tenido que utilizar 2 Arduinos Uno ya que no disponíamos de un Arduino Mega donde disponemos de mas entradas y salidas para la conexión de todos nuestros dispositivos en el mismo.

La pantalla LCD es una 16022 la cual va conectada a los Arduino mediante bus I2C, el cual permite conectar nuestra pantalla al Arduino con solo 4 cables.

PROYECTO INSONORIZACIÓN DE UN AULA ESCOLAR EN CENTRO EDUCATIVO

Origen del proyecto

El proyecto se basa en intentar conseguir mejorar las prestaciones de las aulas (referente a ruido), para así, que los profesores y los alumnos puedan disfrutar de mejores clases, minimizando las distracciones que puedan provenir del exterior del aula.

Descripción

Con este proyecto en el aula principalmente persigo dos objetivos de mejora como son, por un lado, reducir el tiempo de reverberación (más adelante veremos de que se trata) y por otro mejorar la inteligibilidad de la palabra.

Como dispositivos principales a utilizar para las mediciones tendremos en primer lugar un Sonómetro Tipo-2 CESVA SC-160 y un Analizador de Nivel de Presión de Sonido XTZ.

SONÓMETRO CESVA SC-160

Este dispositivo nos ofrece, entre otras, la posibilidad de hacer las siguientes mediciones:

·         Analizador de espectros por bandas de octava.

·         Acústica de salas: Evaluación NC, medición del tiempo de reverberación.

·         Módulo Dosímetro para la evaluación de ruido laboral.

·         Mide todos los parámetros simultáneamente con ponderaciones frecuenciales A,C y Z.

El control del dispositivo se realiza con un Software de control proporcionado por la propia fábrica del mismo. En este caso se denomina CAPTURE STUDIO.

Imagen del Software de control CAPTURE STUDIO

Tiempo de reverberación: Se define como el tiempo que transcurre entre que se interrumpe la recepción directa de un sonido y la recepción de sus reflexiones.

Se puede obtener su valor con la fórmula de Sabine si no se posee un dispositivo que lo obtenga:   .

Donde (V) es el volumen de la estancia, (A) la superficie del recinto y (a) la absorción del sonido total.

Se establece que un buen valor de TR para un aula estaría entre 0,2 y 0,4sg. Una vez insonorizada el aula trataremos de alcanzar dichos valores.

El SC-160 calcula el tiempo de reverberación de la siguiente forma:

La medición simultánea del tiempo de reverberación (por el método interrumpido para las bandas de octava),  la detección automática de la curva de caída y la evaluación de su pendiente mediante estimación por mínimos cuadráticos (ISO 3382-1/-2).

Imagen medidas de tiempo de reverberación 1/1 por bandas de octava en la clase vacía aún sin insonorizar.

El otro gran objetivo es mejorar la inteligibilidad de la palabra en el aula.

La calidad sonora de un espacio, como un aula, se puede medir por el porcentaje de inteligibilidad de la palabra. 
La pérdida de articulación de consonantes ALCons, mide la inteligibilidad en %. 
Es importante examinar las reflexiones que se pueden considerar como sonido directo y aquellas otras como sonido reverberante. 
La relación [señal directa (D)/señal reflejada (R)] es un factor clave para establecer la inteligibilidad valorando otros aspectos. 
Las primeras reflexiones que llegan entre 25 y 35 ms después del sonido directo, mejoran la inteligibilidad, mientras que las que llegan detrás dificultan la inteligibilidad, se puede apuntar el valor de 30 ms como un buen compromiso.

Valores y calificación del parámetro ALCons:

% ALCons (Peutz LF) Valoración Subjetiva 0% a 7% Muy Buena 7% a 11% Buena 11% a 15% Aceptable 15% a 18% Pobre > 18% Inaceptable

Otro parámetro empleado para el cálculo de la inteligibilidad es, el índice de transmisión rápida de la palabra (RASTI) como una simplificación del índice de transmisión de la palabra. Este índice emplea la fórmula del ALCons modificada por Farrel Becker, expresando la inteligibilidad entre 0 y 1, según los valores y una valoración subjetiva de: 

raSTI (Peutz LF)	Valoración Subjetiva
0,6 a 1	Muy Buena
0,45 a 0,6	Buena
0,3 a 0,45	Pobre
0 a 0,3	Inaceptable

Para las aulas se establece un valor de entre 7% a 11% en la calificación ALCons y de entre 0,45 a 0,6 para la calificación raSTI.

El otro dispositivo es el Analizador de Nivel de Presión de Sonido XTZ

Este dispositivo también se controla por un Software facilitado por la fábrica. La conexión es la siguiente: se conecta el ROOM ANALYZER a un PC por la entrada de USB y la salida del dispositivo a un altavoz (en este caso yo he utilizado un altavoz autoamplificado) si no se dispone de él es necesario conectar un amplificador entre ambos elementos.

El ROOM ANALYZER emite tres secuencias de tres barridos cada una (debemos colocar el micrófono en las tres posiciones distintas que nos indica el programa que serán izquierda, derecha y en frente al altavoz). Esos barridos van a una misma frecuencia y detecta ecos y sonidos reverberantes.

Muestra tres gráficas una vez terminada la medición, una azul que es la medida real de la estancia, una verde que es la recomendada por el dispositivo para esa estancia y finalmente una blanca que sería la suma de ambas. A nosotros la que nos importa en este caso es la azul.

En pantalla siempre aparecerán dos líneas, nunca coincidiendo la blanca con la verde.

 Medida del aula antes de la insonorización

Planificación del proyecto (diagrama de Gantt)

Realización de un medidor estadístico de nivel sonoro de un espacio

El objetivo del proyecto es conseguir un semáforo con ayuda de una matriz de Led RGB, un sensor de sonido para Arduino y la propia placa de Arduino.

Buscamos realizar una instalación que muestre los valores (en principio en color) de los datos que vaya leyendo el Arduino a través del sensor de sonido que tendrá conectado.

MATERIALES

Utilizaré esta matriz de Led RGB cjmcu 8*8:

 Sensor de sonido KY-037:

Placa de Arduino UNO:

A continuación muestro imágenes y código del semáforo de Arduino:

LED VERDE

 LED AMARILLO

LED ROJO

Código de control con Arduino

#include <Adafruit_NeoPixel.h>

#ifdef __AVR__

#include <avr/power.h>

#endif

#define PIN            6

#define NUMPIXELS      64

Adafruit_NeoPixel pixels = Adafruit_NeoPixel(NUMPIXELS, PIN, NEO_GRB + NEO_KHZ800);

Adafruit_NeoPixel strip = Adafruit_NeoPixel(NUMPIXELS, PIN, NEO_GRBW + NEO_KHZ800);

int i=64;

int dato;

void setup (){

  pinMode (PIN, OUTPUT);

  Serial.begin (19200);

}

void loop() {

  if (Serial.available()){

    dato = Serial.read();      

           

     switch(dato){

      case'v':

    

    for(int i=0;i<64;i++)

    pixels.setPixelColor(i, pixels.Color(0,255,0)); 

    pixels.show();    

      break;

      case'a':

      for(int i=0;i<64;i++)

    pixels.setPixelColor(i, pixels.Color(255,128,0)); 

    pixels.show();

  

      break;

      case'c':

    for(int i=0;i<64;i++)

    pixels.setPixelColor(i, pixels.Color(255,0,0)); 

    pixels.show();

      break;

      case'r':

     for (int i=0;i<64;i++)

     pixels.setPixelColor(i, pixels.Color(0,0,0));

     pixels.show();

     break;

      

     }

    

  }

  

  }

 Instalación y control del sensor KY-037:

Código control con Arduino

El objetivo del código es conseguir que el LED que tenemos conectado se encienda y se apague en función de que el sonómetro capte un ruido fuerte.

int PinSensor = 2; // entrada digital para nuestro sensor de sonido
int PinSalida = 3; // salida digital para realizar la conexion de un led
int LecturaSensor=0; // variable para almacenar el valor del sensor
int Bloquear =0; // Variable que permite bloquear el estado actual del pin de salida

void setup() {
pinMode(PinSalida, OUTPUT); 
pinMode(PinSensor,INPUT); 
}

void loop() {
       LecturaSensor = digitalRead(PinSensor); 
       if (LecturaSensor ==LOW && Bloquear==1) 
             {
             Bloquear = 0; 
             LecturaSensor = HIGH; 
             digitalWrite(PinSalida, HIGH); 
             delay(20); 
             }
       if (LecturaSensor ==LOW && Bloquear==0) 
             { 
             Bloquear = 1; 
             LecturaSensor = HIGH; 
             digitalWrite(PinSalida, LOW); 
             delay(20); 
             }

}

Conexión:

• Pin +5V del Arduino ->Pin 5+ del módulo. 
• Pin GND del Arduino ->Pin “-” del módulo. 
• Pin A0 del Arduino ->Pin A0 del módulo. 
• Pin D0 del Arduino ->Pin D0 del módulo. 

Control de Variador de Frecuencia de Power Electronics con LOGO!

CONTROL DE VARIADOR DE FRECUENCIA

Este proyecto consiste en llevar a cabo el control de un variador de frecuencia a través de un autómata de la marca Siemens.

DISPOSITIVOS Y COMPONENTES QUE VAMOS A USAR:

• Variador de frecuencia Power electronics SD 250
• Autómata Logo Siemens
• USB-Modbus
• Modulo de entradas analógicas Logo siemens
• Modulo de salidas analógicas Logo siemens
• 3 bombillas para simular un motor trifasico
• Manguera de cables con 3 fases y tierra
• Conector para toma trifasica
• Pulsadores

GANTT DEL PROYECTO:

Lo primero de todo es descargarnos el programa del autómata de siemens. He usado la versión LOGO!Soft comfort V8.1. 

Tras varios intentos por crear la mejor programación para controlar el variador con nuestro autómata:

(ESQUEMA COMPLETO PROGAMA LOGO)

Invernadero Automatizado y control de riego

Este proyecto se basa en la automatización  y el control de riego de un invernadero a través de arduino y mediante una red inalámbrica.


Componentes para el proyecto:
- Arduino Uno
- Arduino Atmega 2560
- Sensor de temperatura y humedad DTH11
- Sensor de humedad del suelo higrómetro
-2 motores DC 6V con reductora
- Ventilador 12 V
- 2 Modulos rele para arduino
- Electroválvula DC 12 V
- Modulo bluetooth
- 4  Interruptores
- Fuente de alimentación 12 V
- Puente en H
Dimensiones del invernadero;
-70 cm de ancho
-70 cm de largo
-50cm de alto

Componentes para el invernadero:
- Plancha de madera de 1m x 1m
- 6 barras de madera de 35cm
-3 barras de madera de 50 cm
-Plástico
-Mangas de plástico
- 2 Varillas de acero de 70 cm

SPLIT PARA AUDIO CON PANEO ANALÓGICO Y CONTROL DIGITAL

Origen del proyecto

El concepto del proyecto radica en la necesidad personal (y posiblemente la de alguien más), como aficionado a la guitarra, de poder usar dos amplificadores de guitarra al mismo tiempo (o un amplificador con dos canales con sonidos distintos en paralelo), pero pudiendo controlar en directo (mientras toco) y de manera continua el balance que hay entre los dos sonidos diferentes que proporcionan dichos amplificadores.

Puesto que no he encontrado ningún dispositivo que me ofrezca la solución a mis requerimientos, he optado por intentar diseñar uno propio.

Descripción

El dispositivo consta del módulo principal (que describiremos a continuación), y un pedal de expresión con el que se controla el funcionamiento del primer módulo.

Próximamente ... Jugamos con DRONES!!!

Durante los próximos meses vamos a introducirnos seriamente en el mundo de los drones tipo QUADCOPTER.

Partimos de la experiencia previa iniciada hace un par de años, y con ese punto de partida vamos a profundizar todo lo que podamos.